
Samen werken of domineren?
Dogsview.nl
Samen werken of domineren?Wat heeft ons gedrag ten opzichte van de hond te maken. Welke invloed dit heeft op het gedrag van de hond?
Samen werken of domineren?
Samenwerking met de hond, is ook rekening houden met de gevoelens en emoties van de hond.
Domineren, bedoel ik niet de “dominantie” van de hond, maar juist jou dominante (controlerende) opstelling tegenover de hond.
Dominantie
Wat doet ons gedrag met je hond?
Heb je al eens nagedacht wat je eigen gedrag precies veroorzaakt bij je hond? Door eerlijk naar jezelf te kijken, wat de uiteindelijke effecten zijn in jouw omgang en verwachting met/van je hond, zullen je ogen pas opengaan. Je hebt geleerd dat jij als begeleider eigenlijk altijd degene bent die dominant moet zijn waar vervolgens jouw hond weer een reactie geeft in gedrag positief of negatief.
Welk excuses gebruik jij?
Waarom vind jij het nodig dat je hond op alle momenten van de dag te pas en te onpas naar jou MOET luisteren? Wat zegt dit over jou?
Hiermee zeg je eigenlijk met andere woorden dat je het veiligheidsgevoel en emoties van je hond onbewust ondermijnt. Daarmee ben jij, degene die juist jouw hond die veiligheid zou moeten geven, zeer onbetrouwbaar. Jij plaatst jezelf hiermee boven je hond zonder respect te tonen waarmee je hond op dat moment bezig is. Jij bent hiermee dan dominant naar je hond zonder dat je het zelf beseft.
Samenwerking
Hoe werk jij samen met je hond?
Wat is jouw visie van het samenwerken met jouw hond?
Samenwerken betekent niet automatisch dat je hond allerlei trucjes voor je gaat doen of zomaar luistert!
Het betekent juist dat je weet of je hond het zelf veilig vindt en het vertrouwen in jou heeft om zonder angst samen met jou te werken. Als je hond je volledig vertrouwt, zal je hond jou al automatisch in de gaten houden bij alles wat je doet. Dit betekent ook dat de hond in je buurt wil zijn omdat de hond zich veilig bij je voelt.

Topje van de ijsberg
Gedragsverandering heeft tijd nodig, er bestaat geen Quick fix!
Je hond op de juiste manier begeleiden kost tijd voor zowel jezelf en de hond. Niet elke hond is even slim en leert in hetzelfde tempo en op dezelfde wijze.
De psyche is te vergelijken met een ijsberg. Slechts het topje van de ijsberg, het bewustzijn openbaart zich in het gedrag wat de hond laat zien. De oorzaak (emotie) is niet zichtbaar maar wel zeer bepalend voor het gedrag van de hond. We richten ons nu voornamelijk op symptoombestrijding door het ongewenste gedrag eruit te trainen, of dit gedrag om te buigen in het topje van de ijsberg.
De focus zou moeten liggen op het probleem dat onder de oppervlakte zit. Het grootste probleem ligt hem juist onder de oppervlakte van deze ijsberg. Het gedrag dat de hond laat zien is het topje van de ijsberg. Het zichtbare (on)gewenste gedrag zoals uitvallen aan de lijn, grommen, snappen, blaffen etc. Dit is het gedrag wat wij aan de buitenkant zien, het topje van de ijsberg dat we waarnemen.Wat we niet zien van de ijsberg zijn de emoties onder de oppervlakte.
- Angst,
- Frustratie,
- Stress,
- Trauma,
- Pijn.
Wat onder de oppervlakte ligt van de ijsberg, moeten we ons gaan richten op de emoties die het gedrag veroorzaken wat ten grondslag ligt aan het ongewenste gedrag. Werken met alle emotie’s achter het gedrag van de hond, kunnen voldoen aan wat de hond emotioneel (veiligheid) nodig heeft, dan pas lost het ongewenste gedrag op. Met alleen symptoombestrijding bezig zijn als je alleen met het gedrag aan de gang gaat, dan slaan we de emotie achter dit gedrag over.
- Raakt het vertrouwen in jou als begeleider kwijt,
- Heel gestresst worden.
- Agressie gaan inzetten,
- Reactief gedrag gaan vertonen,
- Raakt zijn veiligheidsgevoel kwijt.
- Ontwikkelen van psychische ziekte:
- Angststoornis
- ADHD
- ADD
- Reactiviteit
- Burn-out
- Bore-out
- Depressie
- Eenzaamheid
- Hechtingsproblematiek
- Negatief zelfbeeld
- Gedragsproblemen
- Overspannen
- PTSS
- Rouw- en verliesverwerking
- Slaapproblemen
- Trauma
- OCD
- Systemische ziekten.
Ik heb dit boek geschreven om mijn visie van de oorzaak van veel gedragsproblemen te geven: